En esta práctica practicamos con el funcionamiento de las funciones y de los arrays.
Utilizando las funciones creamos un método en el que a partir de dos valores x, y de coordenadas y un valor r de radio, dibujara una estrella hexagonal cuyo centro sean esas coordenadas y con ese radio.:
Y por último, creando un array formado por las coordenadas "x" e "y" y con el radio de 5 figuras diferentes. Usamos la función "PintarBolo" para crear un programa que pinte cinco bolos distintos en cada bucle del draw. Este fue el código que utilizamos:
En esta práctica aprendimos a trabajar con imágenes en Processing. Hay dos métodos: 1.La imagen a cargar está en la carpeta de nuestro ordenador
Lo primero que debemos hacer antes de cargar la imagen, es meterla en la
carpeta DATA de nuestro proyecto. Utilizamos el siguiente código para realizar el ejercicio:
2.La imagen está en Internet
Con este método accedemos a las imágenes que están en Internet a través de su URL.
Y por último creamos una composición de imágenes que producieran un paisaje de dia y de noche mezclando imágenes locales con cargadas de internet. Utilizamos la tecla down y la tecla up para que cada vez que pulsáramos cada una se hiciera mas oscuro y mas claro y que apareciera en cada uno un mensaje:
En esta práctica usamos las funciones keyPressed, key, keyCode, keyPressed() y keyReleased().
Este ejercicio consistía en que si pulsamos la tecla de la “r”, pintará un círculo rojo, si pulsamos la tecla de la “g”, pintará un círculo verde, y si pulsamos la tecla de la “b”, pintará un círculo azul.
En este otro ejercicio teníamos que realizar un programa que dibujara un circulo en el centro de la ventana donde pudiéramos modificar su diámetro mediante las flechas UP (aumentaría diámetro) y DOWN (disminuiría diámetro).
En esta práctica vamos a ver cómo Processing nos permite ejecutar acciones al detectar determinados eventos del ratón, utilizamos las siguientes funciones: mouseX, mouseY
En el ejercicio 1 podemos apreciar cómo se va formando un halo a lo largo de la trayectoria del puntero del ratón. Esto se debe a que se van superponiendo todos los círculos dibujados, y esto es porque no refrescamos el fondo con la función background() cada vez que dibujamos un círculo.
Y en el ejercicio 2 limpiamos el fondo antes de dibujar cada círculo.
En esta práctica utilizamos la función millis(). Esta función devuelve el tiempo que ha transcurrido desde que se lanza el programa y lo da expresado en mili segundos.
En el primer ejercicio jugamos con el tiempo retardo, modificandolo de 100,500,1000. Conforme variábamos el retardo, veíamos como las bolas iban apareciendo mas rápidamente.
En la segundo ejercicio, hicimos una animación del coche fantástico. Que simulaba el movimiento indefinido de un círculo de derecha a izquierda como las luces del coche.
Nuestras primeras prácticas consistieron en mediante el programa Processing:
- Realizar nuestros nombres:
- Realizar los aros olímpicos:
-Realizar una diana:
martes, 20 de septiembre de 2016
Tecnologías de la Información
y la Comunicación II
Bachillerato
CLASE 1
CONTENIDOS
* Programación
* Publicación y difusión de contenidos
* Seguridad informática
METODOLOGÍA
* La profesora explicará ayudada de los medios tecnológicos existentes en el aula
* Los alumnos trabajarán por parejas
* Se realizarán los trabajos en el ordenador
* Se trabajará a través de un entorno colaborativo (Edmodo código de grupo wyfs5s)
* La profesora indicará en cada actividad el modo de llevarla a cabo así como su presentación
EVALUACIÓN
* Se realizarán pruebas teórico prácticas (individuales).
Se valorarán los trabajos realizados en clase
* Se valorará la actitud
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
* Las pruebas escritas se calificarán hasta el 30% de la nota final.
* Los trabajos realizados en clase se calificarán hasta el 50 % de la nota final.
* La actitud se calificará hasta el 20% de la nota final.
CÁLCULO DE LA NOTA FINAL
NOTA FINAL =nota prueba escrita* .0‘3 + nota actividades ** .0‘5 + actitudes.0‘2 * esta nota será la media las notas de todas las pruebas escritas **esta nota será la media de las notas de las actividades
ACTITUDES (puntos)
- Trabajar habitualmente con constancia ............3
- Atender habitualmente sin despistarse ................2
- Nunca interrumpir sin motivo....................................2
-Cuidar el material del aula ............................................1
- Llevar las actividades al día ................................2
TOTAL .............................................................. 10
